El pensamiento crítico es la capacidad del ser humano para dar una perspectiva o enfoque lógico, preciso y relevante a situaciones, problemas, necesidades e ideas que surgen en su contexto.
Representa para quien lo practica la oportunidad de incidir en la participación social, y de ser un agente propositivo y de cambio. Implica autoconocimiento, pero también una dosis alta de reflexión. Por lo tanto, es un elemento presente en todas las competencias y objetivos de aprendizaje pero..
- ¿Hasta donde lo hemos desarrollado como docentes?
- ¿Se puede enseñar a ser pensador crítico?
- ¿Qué actividades y/o recursos utilizas para desarrollar tu propio pensamiento crítico?
Estas y otras preguntas permiten la reflexión y por ende la autorregulación para el propio pensamiento crítico.
Un primer paso para la autorregulación es adherirte a una comunidad de práctica o de aprendizaje, la comunidad de pensamiento crítico en www.criticalthinking.org es una opción que te proporciona algunos referentes que pueden servirte en tu práctica docente como detonadores para generar estrategias didácticas, seleccionar o producir recursos y materiales para promover actividades que incidan en las actitudes para desarrollar el pensamiento crítico.
El segundo paso se refiere a identificar actitudes que son potencialmente aplicables para la mejora de tus habilidades reflexivas, expresivas y metacognitivas en función de fortalecer tu perspectiva y puntos de vista.
Finalmente los buenos hábitos tales como buscar información relevante, el generar preguntas, la lectura reflexiva, la generación y expresión de contenido y la colaboración propositiva, son ejercicios indispensables para continuar en el sendero de la criticidad. Si bien el pensador crítico "se hace" con los hábitos y con un proceso continuo de aprendizaje y reflexión es necesario en primer lugar "mantener la mente abierta" y eso solo puede lograr con la disposición hacia la automejora y la autoregulación.
Todos podemos ser pensadores críticos, el punto de partida y la decisión la tomas Tú.
